Ime N-arts potječe od engleske sitagme non-intended arts, a uporaba takve umjetnosti u obrazovanju odraslih znači da mu je svrha podučiti odrasle osobe umjetnosti, ali ne s ciljem da se one njom profesionalno bave, već da ju primijene za radionice,socijalizaciju, inkluziju i sl.
N-arts u obrazovanju odraslih prijedlog je za učitelje, voditelje, trenere i ljude zainteresirane za nove pristupe, metode i tehnike u polju društvene inkluzije/kohezije.
Svrha je N-artsa:
- istražiti ulogu umjetnosti u povezivanju ljudi i disciplina te poduprijetiučenje kod obrazovanja odraslih
- razmotriti važnost umjetnosti za sudionika ili učenika unutar obrazovanja odraslih
- predložiti metodički pristup promatranju, procjeni i evaluaciji utjecaja i koristi od praktične umjetnosti u obrazovanju odraslih.
Iz perspektive cjeloživotnoga učenja, projekt N-arts u obrazovanju odraslih jest odgovorna goruće izazove koji stoje pred današnjim društvom: kulturalna i društvena marginalizacija i isključivanje, migracija te starenje.
Suočavanju s tim izazovima N-arts pristupa sudjelovanjem, dijeljenjem iskustava i učenjem novih vještina. To je otvoren proces u kojem je svatko pozvan sudjelovati neovisno o talentu, sposobnostima, iskustvu, starosti, rodu, rasi, etničkoj pripadnosti ili društvenom statusu.
N-arts bi kod odraslih učenika trebao izazvati emocionalnu reakciju s ciljem uočavanja njihova potencijala, praćenja motivacije i povezivanja s drugima.
Umjetnički proces tradicionalno je usmjeren na stvaranje “objekata”, npr. slike, koreografije, pjesme ili umjetničke intervencije, te uglavnom zahtijeva stalno učenje i razvoj vještina.
Koristeći se istim metodama, N-arts je usmjeren na refleksivne trenutke koji se odvijaju tijekom stvaranja objekta. Ono što definira te trenutke jesu veze i odnosi prema “objektu” nastali tijekom kreativnoga procesa, kao i prema ostalim vanjskim bitnim utjecajima.
N-arts se nalazi u iskustvu stapanja emocije, učenja i života.
Ako ste učitelj koji upotrebljava N-arts, usmjerit ćete se na učenikovu aktivnost: kako nešto radi, što radi, koje odnose i veze uspostavlja neovisno o rezultatu .
Projekt N-arts usmjeren je na voditelje unutar širokoga polja obrazovanja odraslih, a posebna je pozornost posvećena ljudima u nepovoljnom položaju. Njegov je cilj ojačati položaj voditelja, dajući mu alate kojima će se njihov doprinos obrazovanju odraslih jasnije vidjeti, te poduprijeti čvrstim argumentima važnost umjetnosti za društvenu inkluziju/koheziju.
Dokumentiranje iskustava i zapažanja
Svaki će partner provesti aktivnosti u svojoj ustanovi, upotrebljavajući projektne alate za procjenu, i napraviti izvješća o kojima će se raspravljati tijekom međunarodnih sastanaka. Zaključci će se objaviti krajem projekta na internetskoj stranici i ostat će dostupni kao dostupni izvor u obrazovanju (engl. Open Education Resource).
N-arts će upotrebljavati kvalitativnu evaluaciju (Pet puteva do blagostanja) i promatranje (Pojmovno mapiranje) te će uzeti u obzir refleksije sudionika kako bi procijenio utjecaj umjetnosti na obrazovanje odraslih.
Osobna iskustva voditelja, evaluacije i zapažanja postat će ključne točke razmjene primjera dobre prakse.
Projekt će trajati 14 mjeseci i uključivat će četiri međunarodna sastanka.
Partneri
Pet partnera iz četiriju zemalja organizirat će ili će sudjelovati u projektima koji uključuju umjetnost ili umjetničke pristupe unutar i izvan Erasmus+ programa. Partneri u projekt unose raznolika iskustva u obrazovanju odraslih, a oni su:
- Tanz die Toleranz iz Caritas Beča, Austrija
- Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta J.J. Strossmayera iz Osijeka, Hrvatska
- Centar Ksztalcenia Ustawicznego Nr 2, Varšava, Poljska
- CACAV - Círculo de Animação Cultural de Alhos Vedros, Portugal
- W-Point e.U. Beč, Austrija (promotor projekta).